時間一晃就已經進入了十月，地處西北的海莊鎮早晚時已經有了明顯的寒意，經過了一個多月的時間，班上的同學們對於嚴不許的那些苛刻的要求也已經由不滿變成了麻木，只是嚴不許的這個綽號已然是深入人心，雖然說在學校裡，這些孩子們還是有些畏懼老師，不敢大聲地叫出口來，但是出了校門之後，嚴不許三字已經完全成為了嚴東宇的代名詞，甚至於對於不少家長來說，他們也許不知道嚴東宇是何許人也，但是一提起嚴不許，那就恍然大悟了。
對於嚴東宇的這些教條，雖然家長們出於對老師的尊重，認為嚴東宇這也是為了更好的教學管理，也能管束一下自己孩子的性子，並沒有誰到學校裡提出什麼抗議來，反而要求自己的孩子遵照執行。但是私下裡，這些家長們還是對嚴東宇這種簡單粗暴的管理方式頗有微詞。這些工人們畢竟不是鎮裡的農民，大多都至少有著小學文化，有的甚至於有高中學歷，自然懂得什麼樣的老師更受學生的喜歡。
方明遠最近忙於將自己當年的英語重新撿起來，畢竟當年雖然吃力，但是終究是過了四級。而且經過畢業後那麼多年電影、工作中的薰陶，勉強的日常對話已經沒什麼問題。可是重生之後，方明遠卻覺得對於日後自己的發展計劃來說，目前的英語水平似乎有些不足，反正就目前的情況來看，近幾年之內他還只能是在積蓄力量。而學校裡的那點東西，實在是令他感到了無聊之極，可是除非他跳級直入高中，否則還得在這幫小屁孩子裡混上至少七年。七年的時間啊，他可不想浪費到無聊的學校裡去。
但是逃課無疑是不現實的，那恐怕會挑戰老爹方勝的底線，而且就現在的海莊鎮來說，即便逃課，也根本沒有什麼地方可供他去。所以方明遠雖然對要見到嚴東宇感到厭煩，聽那些簡單地可以心算的問題感到無聊，寫那些更是無趣到了極點的作業。可是還只能是乖乖地來上課。不過，書皮裡的小學課本已經統統地被他換成了英語和古文類的書籍。只可惜如今的中國，計算機這種東西還是屬於極其稀缺的東西，秦西壓延裝置廠雖然是省部裡掛得上號的大廠，也還沒有配備，否則的話，他倒是真想找個人學習學習。自己腦海中那些經典的小遊戲，若是能夠在自己的手中重現出來，不單會經濟上的豐厚收入，對於日後招集這方面的人才也會大有好處。
隨著上課鈴聲響起，嚴東宇夾著教案，拿著教鞭，陰沉著臉踏入了教室。孩子們紛紛坐直了身體，雙手背到了身後，這樣雖然很累人，但是比起來課後要受到嚴不許的單獨訓話，以及那懲罰性的大量抄寫“不許”規章的後果相比起來，孩子們還是能夠分得出來哪一個更累人。而且孩子們經過這一個多月的時間，也能夠看得出來，嚴不許現在的情緒很不好，屬於臨近爆發的邊緣，誰也不想成為老師暴怒下的犧牲品。
嚴東宇的確是很惱火，昨天晚上，老婆突然問他，廠子弟小學裡，除了他還有沒有其他姓嚴的老師，說今天妹子和她聊天時，偶然提到，如今在廠子弟小學裡，有一個被稱為嚴不許的男老師十分有名。嚴東宇越聽越是詫異，從老婆所轉述的那些話裡，那位臭名遠揚的嚴不許老師怎麼越聽越是像自己。他仔細地回想了一下學校裡的同事們，似乎姓嚴的除了自己之外，就只有一位教五年級的老教師了，但是那一位卻是女教師，更不是教數學的，今年也臨近退休，在學校裡有著相當好的聲望。所以嚴東宇最終得到了一個結論，這個傳言裡殘暴、對小孩子們做威做福的老師就是自己！
這個結論令嚴東宇怒火中燒了一夜，他沒有想到，自己的努力還未得到廠子弟小學的領導們的正式認可前，卻已經在廠家屬群裡留下了惡名。這若是傳入到了學校領導甚至於廠領導的耳中，對自己日後的升遷肯定是十分不利。他想來想去，覺得這個綽號和“謠言”的出處只會在自己的班上。但是急切之間，他也無法判明究竟可能是哪一個學生所為。所以怒氣未消的嚴東宇，上課時的臉色自然不會好了。
於是這一節課，孩子們上得是戰戰兢兢，如履薄冰——嚴東宇懲罰學生的手段太狠辣了，對於這些剛剛二年級，不過七八歲的孩子們，要將嚴東宇所訂立下的規章制度抄寫一遍的話，怎麼也得用個二十分鐘到三十分鐘。其實嚴東宇所立下的規章制度字數倒也並不是太多，但是嚴東宇要求抄寫過程中不得出現任何錯別字，也不得有任何塗改的痕跡，一字寫錯，就全篇做廢。這要是讓他罰個十遍八遍的，這一晚上什麼事情都不用做了。
看著這些孩子們一個個心驚膽戰的模樣，嚴東宇的心中一股快感油然而起。不過當他的目光落到了方明遠的身上時，心中不由得又是一股怒氣勃發。雖然說過於他的要求，這孩子也都達到了，但是他總覺得雖然有時候他的眼神在看著自己，但是他的心神卻不知道飛到哪裡去了，而且更令嚴東宇感到惱火的是，他總覺得方明遠看向自己的目光中，彷彿帶著幾分嘲諷的意味，就像在馬戲團看小丑表演似的。
經過這一個多月的時間，對於方明遠的情況，嚴東宇已經調查清楚了。方明遠家裡並沒有什麼廠裡背景深厚之人，爺爺是廠裡的老工人，如今已經退休，父母姑姑都只是普通的工人，小叔是廠門口和食堂賣包子的，收入應當不錯，除此而外，再也沒有什麼能夠拿得出手的背景了。這孩子有點小聰明，上一學期考了個年級第一。不過在嚴東宇看來，小學一年級的年級第一，實在是沒有什麼含金量。那些老師未免有些大驚小怪了。
“哼！別讓我抓到錯！”嚴東宇心中暗暗發狠。要是自己能夠把這個孩子管得服服貼貼的，他就不信，其他人還能再質疑自己的教學和管理能力！
正沉浸於古文中的方明遠，自然不知道，自己已經被嚴東宇盯上了……
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