吳王府，外書房。
朱元璋大馬金刀坐在主位，“我欲籌辦國子學，諸位可有良策？”
國子學乃歷朝歷代培養人才的機構，吳王勢力發展至今，能征善戰的武將從不稀缺，可擅治理國家的文臣確實少之又少。
主公能起建國子學之念，是件好事。
只不過，是不是有點太突然了？
他們這位吳王草莽出身，要沒人專門提出來，可能都不知道國子學三個字代表的意義吧？
劉基掃眼李善長，聽說他陪著主公、夫人和世子去了福樂酒樓捧場，
照理肯定是他提的，可看他那彷彿“嘎嘣全家”的表情，又不太像，難道里頭還有隱情？
劉基沉思了會，沒想出個所以然，決定暫時略過其中的怪異之處，他拱了拱手，問道，“主公有何要求？”
國子學由來已久，主公沒有別的想法，只需吩咐下來，他們循照舊例即可。
可主公既然特意召集那麼多人，想來是有什麼特殊的要求。
朱元璋掀起眼皮看他一眼，“國子學當為國所用。”
不為國所用，難道還能為別的所用？
劉基微微挑眉：“主公的意思是？”
朱元璋抓起書桌邊的碗，猛灌了口冷茶，“也沒什麼，那些書香世家，百年貴族不是瞧不起我原是個農民麼？”
劉基更驚訝了，以他對朱元璋的瞭解，他很在意自己的出身，怎麼突然？
他在福樂酒樓遇見了誰，發生了什麼事？
劉基又掃了眼沉默的李善長，一頓飯的時間，到底發生了什麼事?
朱元璋曲起食指，敲了敲桌面，沉沉道，“往後，他們也不必再入朝為官。”
他講得很直白，在座之人聽的很清楚很明白，也正因此，更覺震撼。
古往今來，王朝建立之初，為著儘快坐穩皇位，安定天下，皇帝往往會與世家望族聯手。
而他們的主公，貧農朱元璋竟妄圖開創歷史之先河麼！
難怪李善長一臉的苦瓜相，這事要能搞成，於國於民都好，要搞不成，那得出大亂子！
哪怕多智如劉基，也陷入了難以抉擇的困境，一不小心可就得成千古罪人啊！
書房一時之間靜了下來，誰也沒敢做那出頭鳥。
而書桌邊，從來默不作聲的朱標卻突然道，“爹，國子學籌建之事不如交由兒子來辦？”
他的話音剛落，數道視線齊齊向他聚集，全都充滿了驚異。
朱元璋同樣難以置信，“標兒？”
他家標兒自幼聰慧，可到底年歲尚小，且國子學之事，朱元璋並非不知道其中艱險。
朱標：“爹，兒子讀書多年，想要看看自己是否學有所成。”
他眸光清澈，笑意盎然，那是少年人對外界的嚮往，以及世事皆在握的自信。
朱元璋看著心愛的，出類拔萃的好兒子大笑三聲，連聲道“好好好！”
他家標兒，不枉他多年栽培！
·
福樂酒樓新開，常樂近來的主要精力多是放在酒樓經營一事。
託朱元璋的福，他那天在門口實名制的親口好評，連日來酒樓生意好到火爆。
宋瑜兩歲多的兒子有點不大舒服，常樂索性把記賬之事也攬了過來。
元末明初那會，阿拉伯數字並不流行，記賬用的還是一、二、三......
常樂看得眼花繚亂，趁著賬本還不算厚，趕緊給改了簡單的......
明媚的春日，燦爛的暖陽，擺在窗邊的書桌前突降下片陰影，常樂下意識擋住賬冊，再抬起眸，“世子？”
朱標不知道什麼時候悄無聲息進了她的書房，正擎著似有若無的微笑。
也不知道他小小年紀，尚帶嬰兒肥的圓臉，怎麼做出的這表情。
常樂欲蓋彌彰般合起賬冊，隨後起身行禮，“見過世子。”
朱標略抬了抬手，“樂兒，不必多禮。”
他很自來熟的坐到了書桌對面，點了點被常樂合起的賬冊，“那是？”
常樂：“......福樂酒樓的賬冊。”
也沒什麼好隱瞞的，剛才是她自個驚弓之鳥了。
朱標挑了挑眉，倒也沒有多問，想來吳王世子家大業大，還沒把個酒樓放在眼底。
福樂酒樓緊挨秦淮河，自常樂的書房往外，是鱗次櫛比排列在河面的各式畫舫。
朱標的視線掠過波光粼粼的河面，似悵惘道，“那晚，幸而有樂兒在第一時間制住了邵佐......”
他指的是兩人被邵榮俘虜，差點被帶離應天府的那晚。
那晚險象環生，兩人也算共同經歷了生死，可他此時提起，真的只是單純的感懷回憶麼？
常樂垂眸沏了杯檸檬薄荷水遞過去，“那時全賴世子足智多謀，與逆賊周旋，爭取了時間。”
她這會兒，全無那夜的果斷、勇敢，與養在深閨，遇事光會掉眼淚的千金小姐沒有任何區別。
朱標深深看眼她，常樂始終半垂著眸光，彷彿羞於與他對視。
半晌，朱標似乎是輕笑了聲，道，“樂兒為何要常叔叔讀兵書，卻要藍玉讀四書五經？”
他這一問，常樂心中更為警惕，朱標今兒東一榔頭西一棒槌，到底是想問什麼？
又或者是，他想逼她承認什麼？
常樂思索片刻，道，“樂兒以為兵書是每個將領都該研讀之物，四書五經更該是每個人都該研學之經，是故，爹爹和舅舅既要讀兵書，也要讀四書五經。”
朱標突然笑了，頃刻間又搖了搖頭。
常樂微不可查的蹙了蹙眉，她自覺那樣的解釋天衣無縫，不明白有何可笑之處。
朱標轉瞬又斂沒了笑意，轉而肅容道，“我接了籌辦國子學的差事。”
常樂愕然抬眸，她是真的驚到了。
朱標與她同歲，是實實在在的孩子，竟就開始幹活了？
朱元璋還有沒有點人性？
僱傭童工是犯法的！
朱標自袖兜裡掏出疊紙，“此乃我對國子學的初步想法。”
常樂看看遞到面前墨跡滿滿的紙，再看看他嚴肅認真的小圓臉，沒太敢接，“世子，您知道有句話叫後宮不得干政麼？”
朱元璋是很在意這事兒的。
史書記載，他在洪武元年正月初四登基，於次月二十九日迫不及待詔儒臣修訂女規條，嚴禁后妃干預政治。
也不知道他是在針對誰，馬皇后？
可不是都說他與馬皇后伉儷情深，馬皇后是唯一能束縛他的劍鞘麼？
可要不是馬皇后，他又是在防著誰呢？
他後宮還有別的什麼能力者麼？
朱標把他對國子學的想法穩穩放於常樂桌前，道，“我爹常年征戰在外，後方若無我娘操持，朱家軍定無可能有今日之勢。”
秦淮河畔春風拂柳，窗邊紗簾輕輕搖晃，明媚春光傾灑，朱標眼底彷彿鍍了層金光，“我從不覺得女子就該安於後宅，我期待的妻子......”
他頓了頓，似乎是在思考措辭，“我期待的妻子，我願能與她相濡以沫，同心同德。”
常樂久久沒有應聲，一來她沒想到朱標小小年紀，是這樣想的，二來麼......
男子之言不可全信，帝皇之言全不可信。
金口玉言什麼的，得看願不願意承認。
她今兒要真聽信了他的“花言巧語”，往後沒準得拖著常家上下一起“回老家”。
但是......
國子學，那個改變讀書人命運，繼而影響尋常百姓家的國子學。
常樂到底沒忍住誘惑，她還是翻開了那疊紙。
朱標考慮得很全面，包括課程，住宿，考試，老師，束脩等都考慮到了。
還備註了他覺得有問題的地方，比如：為能儘快填補吳王勢力的文臣缺口，要擴大招生人數，那麼老師數量會嚴重不足。
常樂看了看他，“你既已把學生分為高階和低階，高階想必是已有儲備知識，像是宋濂宋大人，劉基劉大人家的兒子吧？”
都是飽讀詩書，基本再鍛鍊鍛鍊就能幹活的好苗子。
朱標點頭，“是的。”
常樂：“那不如讓他們來當低階班學生的老師，既能解決師資力量不足的問題，又能培養高階班同學的能力，一舉兩得。”
朱標雙眸亮了，“可。”
常樂繼續往後翻，他擬定的課程表裡，分為文化課、法律課、數學課、騎射課，中規中矩，古代人能想到的的確也只有這些了。
朱標見她目光停留許久，“是有哪門課不妥麼？”
常樂抬眸看他一眼，“那倒沒有。”
朱標眉峰微挑，“但說無妨。”
常樂：“我覺得是不是該加門課。”
朱標：“什麼？”
常樂：“國子學得加堂實踐課。”
朱標：“何為實踐課？”
常樂：“為官者當為百姓，未知百姓苦，怎談為百姓？”
常樂：“故實踐課為真實的體驗百姓的艱辛，比如種田，做工，賣貨......”
世間並無真正的感同身受，當權者只有真切體會過百姓的艱苦，方可知其所擔的責任。
朱標聞言，若有所思，“那最該體驗百姓疾苦之人，應該是我。”
常樂毫不猶豫點頭，“是啊，是你。”
朱標：“......”
知不知道什麼叫“委婉”？！
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