對聯？
觀禮現場的百姓們放下了心中的疑惑，再次看向大門，眼中滿滿的好奇之色。
兩篇《大明少年說》已經遠遠超出他們的預期了，能激勵大明年輕一代的無限激情。
最後這副揭曉的對聯到底會是什麼呢？
崇禎看著茅元儀和張鳳儀，笑道：“茅愛卿、張愛卿，你們是講武堂的副院長和監院，由你們二人親手拉下紅綢吧！”
“臣等遵旨！”
兩人行禮之後，一左一右，伸手拉住楹聯紅綢的一端，在觀禮人的注視中，猛的用力一拉，絲滑的紅綢順著木頭如潮水退去，露出真容。
“升官發財另找他路！”
“貪生怕死莫入此門！”
“武鑄長城！”
是的，這副對聯就是後世黃埔軍校的對聯，只不過稍微改動了一些。
講武堂既然是按照黃埔軍校的構想來設立的，那對面也一併搬過來用用吧！
看著露出的對聯，所有人只覺得一股浩然正氣撲面而來。
對聯沒有深奧的詞語，淺顯易懂。
與其說是對講武堂武生的要求，更不如說是身為講武堂學生的崇高志向與奉獻精神，更是表達了培植武官力量的宗旨。
文官貪汙腐敗是搜刮地方百姓，而武將貪汙都是喝兵血，吃空餉，如此，軍士怎麼會有戰力。
大明兩百多萬軍隊，能打的沒有多少，戰力虛浮，武將畏戰，軍士怕死，這就是武將貪汙腐敗造成的。
而講武堂培養的學生，都是大明未來的武將，若是從根兒壞了，那大明才是真正的亂了。
看著對聯，崇禎又掃視著列隊的學生們，聲音冷了下來。
“你們都是從大明挑選出來的天賦超群的少年，這副對聯既是朕對你們的警醒，也是對你們的期望，
朕再給你們一次機會，若是覺得做不到，可以選擇退出，朕不怪你們，但以後若是有人違反了，別怪朕心狠手辣！”
“敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋！”
面對崇禎極具侵略性的眼光，一名少年立刻喊了一句。
隨即
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所有講武堂的學生都跟著喊了起來，表達著自己內心堅定的立場。
一遍又一遍，聲音直衝雲霄。
“好，朕拭目以待！”
崇禎大喝一聲，隨即轉身看著觀禮的百姓：“朕宣佈，大明講武堂正式啟用！”
噼裡啪啦……
轟……轟……
啪……啪……
鞭炮聲、禮花炸響，濃煙吹過……提神醒腦！
無數掌聲混合著鞭炮的聲音響起，隨著崇禎的聲影進入講武堂大門，觀禮的百姓們才帶著孩子慢慢的離去。
邊走邊議論著，滿臉的笑容，因為他們見證了歷史。
“老王，你的如意算盤落空了吧，陛下這副對聯就是在警告講武堂的學生們，你想讓女兒攀關係的想法泡湯了！”
“別瞎說，只是認個哥哥怎麼了？你思想太汙穢了，我羞於你為伍！”
“我怎麼還是覺得皇帝的說法不對，百姓都吃不飽了，還有心思學習？”
“正所謂寒門出孝子，白屋出公卿，將相本無種，男兒當自強！”
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，出身差點沒關係，只要自強自立就是好的！”
“父親，陛下說了，不一定要當官，我的夢想是仗劍走天涯，行俠仗義！”
“父親，我想好了，等我十六歲的時候若是還沒有進入講武堂就去參軍，上戰場殺敵，建立一番功業！”
“小兔崽子，想法很好，等你十六歲的時候，陛下已經將周邊敵人都殺完了，你到哪裡去殺敵人？”
“父親，從今天開始，我要加倍努力的讀書，進不了講武堂，那就走科舉，我要連中三元！”Ｅ
“行呀，回去先把今天的文章抄十遍，然後再練一個時辰的書法！”
“啊……那還是從明天開始吧，今天在休息一天……哎喲，父親，你打我做什麼麼？”
……
更遠處的一處閣樓上，福王和秦王兩人滿臉的感慨之色。
福王看著慢慢散去的滿臉的興奮、狂熱之色的觀禮少年們，嘆息了一聲：“陛下真是好手段，
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如此，我大明至少能延續百年國祚了！”
“是呀，可以想象一下，等這兩篇文章在整個大明傳遍後，該會在多少少年心中種下一顆種子，
如果陛下再做點諸如開縣學、講武堂在各省開設分堂等等，大明下一代可期，且將持續影響後代，
只要為政者不作死，大明江山穩固！”
“秦王，你年少時有什麼夢想？”
“沒啥夢想，就想混吃等死，反正也出不了藩王府！”
“就沒想鑽研學術，成為和周王朱橚、鄭王朱載堉一樣的大家？”
“王兄，您可真會……挑人！”
秦王聽著福王的話，嘴角抽了抽。
周王朱橚編寫了《救荒本草》，連李時珍的《本草綱目》都有很多借鑑的地方，被稱為一代醫王。。
鄭王朱載堉嘔心瀝血完成了完成《樂律全書》、《律呂正論》、《律呂質疑辨惑》、《嘉量算經》等等著作，更是建立了十二平均律，那可是被稱為大明律聖的人。
這種成就別說是他了，就算是窮盡整個大明一朝都沒有幾個達到的。
拿這兩個人來說他，也太看得起他了。
無語過後，秦王看著福王：“福王兄，您年少的夢想是什麼？”
“我？”
福王微微有些迷茫，似乎在回憶什麼，隨即道：“和你一樣，咱們藩王的命運自生下來就註定了，想那麼多做什麼？”
“真的？”
“不然呢？”
福王沒好氣的瞪了秦王一眼。
難道自己要告訴你，自己曾經也想登頂，挽救這頹敗的大明？
“走了走了，找個酒樓喝酒，慶祝一下！”
“走吧！”
兩人再次掃了一眼講武堂後，揹負著雙手慢悠悠的朝著大街上晃悠而去。
而講武堂內，崇禎帶著內閣六部九卿在參觀著講武堂內各兵科的場地。
不愧是編寫了《武備志》的人才，結合張鳳儀前線的實戰經驗，每一個兵科的場地的功能都極為齊全，崇禎很滿意。
看了一圈後，崇禎看著遠處活動著學生們：“去把李定國叫來！”
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