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第775章 人才的競爭,格物院

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“人才!”

崇禎緩緩的吐出兩個字。

不待眾人說話,崇禎繼續道:“人才是引領發展的第一動力!”

“國與國之間的競爭歸根到底是人才的競爭!”

“朕說的人才是掌握了數學、物理、醫學等方面知識的人才,而不是大明的那些進士們!進士們治國理政,但理政的前提是國家安穩,而朕說的人才就是安穩的保證。”

“火器研究院、工業研究院、農業研究院等三個院的研究室都是要靠掌握了數學、物理等學科的人才在搞研究,足以證明朕觀點的正確性。”

說到這裡,崇禎停頓了,似乎在給眾人思考的時間。

的確,眾人被皇帝的幾句人才的總結陷入了沉思之中,他們從未想過皇帝將掌握了數學等知識的人才看的如此重。

但仔細思索的時候,發現皇帝的觀點是無比正確的。

“朕今日找徐愛卿瞭解利瑪竇、瞭解義大利,就是想讓諸位知道西方如今的發展,當他們在研究數學、物理、天文的時候,我們九成九的讀書人還在研究八股文,

如此下去,不出五十年,我大明一定會落後西方。

即便朕大力支援、做出改革,也依舊如此,因為我們缺少基礎!

想改變這種情況只有三條路,一是將那些人才請到大明來,二是我們派人過去學習,

目前來說,請人來估計不大可能,跨越一萬六七千裡背井離鄉到陌生的國度生活,估計沒有幾個人願意,那就只有我們派人過去學習了,

組建幾支商隊沿著絲綢之路過去,在那邊學習兩三年再回來,順便將那邊的書籍帶回來,

但前提是派過去的人要有數學、物理的基礎,更要懂義大利的語言。

朕的想法是,先成立一個格物院,選一批年輕的學生,人數不需要太多,每一批三十人內,由徐愛卿、畢愛卿、孫愛卿、王愛卿等接觸過西學的人教授這批學生,

然後再派他們去義大利等歐洲

國家學習,三年一個批次。”

“好主意,如此這般等他們學成歸來,我們就有新的老師了。”

“對,只要有兩三批學成歸來,以後我們不用派人去學習了,由商隊將那邊最新的書籍帶回來,格物院研究就可以。”

“李閣老,人還是要派的,就是不用那麼頻繁和多了,畢竟有些知識只靠書籍也不一定能搞不明白,或者說會出現偏差,還是要當面學習的好!”

“幾位說的對,大明的茶葉、絲綢、瓷器等對那邊來說都是頂尖的東西,有這些東西開路,不愁我們派去的學生找不到人教授。”

“諸位,我有些的擔憂,若是我們派去的人在接觸了那邊的文化和環境後,不願意回來了怎麼辦?

少幾個人倒無所謂,但會耽誤我們學習的進度。”

“這點倒也不是沒法避免,首先,我們在挑人的時候,挑那種拖家帶口的,孝順的,如此以來就有牽掛了,

其次,我們要給豐厚的待遇,諸如官職、銀子、榮譽等等,讓他們知道在大明比在外面更有奔頭;

第三,在格物院的教授過程中,加強思想上的引導,其中第二點是最重要的,否則一切都是白費。

做完了這三個方面,還有人不願意回來,那也是沒辦法的事情。”

“袁閣老,高呀!”

眾人稱讚著,崇禎聽著也是暗自點頭,不得不說這群人一下就能切入要害。

出國不回來這事放在後世那機率很大,但放在現在,可能性不大,其一是思想的束縛,諸如落葉歸根、忠君報國、仁義禮智信等等思想;

其次就是文化和風俗習慣與大明有極大的不同,這個時候的歐洲雖然發展的還行,但論富有、豐富等等,和大明比起來差的不是一點半點,

人往高處走,誰會放棄富庶之地而選擇貧窮之地。

當然,也不排除一些痴迷學術的人,這些沒辦法解決,除非,直接暗殺掉。

“看來諸位是贊同朕

的想法了!”

“陛下聖明,高瞻遠矚,臣等慚愧!”

聽著眾人齊刷刷的贊同聲,崇禎輕笑一聲,這七個人都是自己選的,有五個選擇了西學,歷史上都算是名臣。

徐光啟已經將西方情況說的那麼清楚了,這些人若是再反對,那腦子絕對都是有坑的。

“既然如此,徐愛卿,有沒有興趣去一趟義大利?”

崇禎緩緩吐出一句話,直接將徐光啟給整懵了,眾人也摸不清楚皇帝的想法。

好一會兒後,徐光啟回過神來,面帶嚮往之色,但隨即又化作了苦笑。

“陛下,若是早幾年,臣一定會答應去一趟,能接觸到新的數學、物理等知識,是臣夢寐以求的,

可臣今年六十七了,能不能活著到達義大利都不知道,據利瑪竇說,海路至少有一萬六千里以上,

若是從陝西出發,走古絲綢之路可能會近一些,但途徑數個國家,能不能安全到達都是未知數,

臣不怕死,但如今的整個大明對於西學的涉獵和研究,臣說第二人,沒人敢說第一。

臣老了,學習能力差太多了,臣想待在大明,用餘生不多的時間,將畢生所學傳下去,彌補去西方學習的空檔期!”M.Ι.

“徐愛卿這麼說,倒是朕欠缺考慮了!”

“陛下,臣願意代老師去一趟!”

“孫愛卿有心了,派人出去學習,至少還得一年的時間準備,等準備好後,你若是還想去,那你就帶隊去。”

“臣時刻準備聽從陛下的召喚!”

待孫元化表態之後,袁可立輕聲道:“陛下,臣以為此事分三步走,第一步,由朝廷組建一支商隊,沿著絲綢之路出發,到達義大利,打聽一下沿途各國情況,收羅有用的書籍並帶回來,

一來可以彌補準備的空檔期,二來可以避免我們派出去的人沒人教授或者學不好;

其次,成立格物院,尋找潛力的學生,進行培養,做好出去的準備;

第三步才是出國。”

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