弄清朱元璋早就跑歪的關注點,李曉詩破天荒地在直播課本的時候沉默了。
十幾秒後，她哭笑不得。
“……嗯嗯，還給我啦,大家還說以後有什麼集體活動都不叫他一起了。”雖然放輕了聲音在解釋,李曉詩還是覺得有點不好意思,感覺像是被什麼長輩盤問是不是被別的男孩兒扯頭髮拽裙子了一樣。
語速很快地交代完,她欲蓋彌彰地咳嗽兩下,繃著小臉正經道：“咳……好了,不要講課本無關的內容呀這位同學！”
得到了想要的答覆，朱元璋也滿意了。根本沒在意李曉詩這假模假樣地“教訓”,只隨意哼哼兩聲就由著她了。
“還有沒有誰有什麼疑問呀？”李曉詩看向彈幕，又問了一遍。
楊堅有點猶豫。
他想問隋煬帝到底是哪個兒子，是不是楊勇，或者又是什麼其他的。
但又覺得,就算現在不問,之後也都會知道的,而且還是很快就能知道,畢竟現在是大隋的“主場”。
可一旦有了這種“馬上就會知道”的前提，他發現自己又不想知道了,還有點想把時間門停在現在，感覺聽下去會心梗。
那叫一個糾結。
見彈幕一片平和，似乎真的沒有什麼人對上一段的內容有其他的問題,李曉詩就也不再問，順利過渡到了下一部分的內容。
“那我們接下來就來談談隋煬帝的功過吧。本課第二部分的內容，就是‘開通大運河’。”
她道：“在我們現代呢，會有很多古代流傳或沿用下來的一些東西，被稱為文化遺產,更厲害一些的就是世界文化遺產——就好比我們這裡很多人都知道的，華夏有一條運河是世界文化遺產，是我國第四十六個世界遺產的專案，它就是京杭大運河。”
李曉詩說到這兒，楊堅很是覺得意外。
世界文化遺產，這個詞語不新鮮，因為在遊覽長城的時候李曉詩就說過了，長城是世界文化遺產，也在當時誇了他是一隻在修長城的。
可現在，隋朝的課中，講隋煬帝功過的部分中，李曉詩說起了這條世界文化遺產的河……
這話的意思……難道是說，這個京杭大運河，是他的下一代、那個不知道是他哪個兒子的隋煬帝搞出來的？
搞了個某種意義上能和長城放在一起談論的“文化遺產”？
像他一樣想的不在少數，畢竟李曉詩在這個時候說起這些，就很像是——但她卻沒給他們多想的空檔，立刻就把觀眾中這種剛冒出來的想法給澆滅了。
“但是，大家要清楚的一點是，京杭大運河和隋唐的這條大運河是不一樣的。”
她說道：“真正意義上第一次南北貫通的大運河確實是隋唐時期開通的，也就是這一條隋唐大運河，但我們現在的京杭大運河，其實是之後朝代的。”
先把容易引起誤會的內容給明確，李曉詩才繼續說：“那為什麼隋朝時候，要開創南北貫通的大運河呢？之前的秦漢就沒有這種需求嗎？”
觀眾：是啊，為什麼啊？
秦皇漢武，那不都是喜歡搞這種大工程的皇帝嗎？又修路又建長城又開渠的，為什麼他們不去做呢？
秦皇漢武：別cue，是真沒需求。
看到觀眾的疑問，李曉詩點頭：“是呀，秦漢時候的確是沒有去弄運河，因為他們沒這個必要呀。”
“寒假前的晉大家還記得嗎？”她問，“晉的時候，八王之亂，五胡十六國出現，西晉的很多貴族南下避禍，又帶去了大量的北方移民，這才讓一直被忽略、地廣人稀的南方發展了起來。在晉之前、秦漢的時候，南方根本就不重要呀，當時華夏的經濟、政治，社會等所有的重心都是在中原地帶的——是有了東晉時候南方的開發，才有了南北互通的必要性。”
李曉詩說了一，一些觀眾識文知字，又聽了這麼久這麼多“政治”上的內容，自然能夠做到舉一反三，當下便頷首。
之前一統，南方落後，沒錢沒人，也沒必要去花大精力管，很好控制。
但經過東晉和南朝的數百年，南方人多了、錢多了，現在隋朝又再次一統，兩地分裂已久，想要重新管控，確實不是個容易的事，必須要加強往來。
“為了加強南北交通，為了鞏固隋王朝中央對全國的統治，隋煬帝決定要開鑿這一條運河。”
李曉詩：“在古代華夏，河流水道要比陸地交通更便捷和迅速，但我們有名的兩條水道，黃河長江，都是自西向東流的，沒有一條是南北貫通的，這個也和我們的地形走勢有關，地理的相關影片上講過的哦——所以想要這樣的一條河，只能人工開鑿。”
“公元605年起，隋煬帝依靠隋王朝已有的經濟實力，在全國徵發了幾百萬的人，投入到了這條運河的開鑿中。”
“最終，一條被我們成為隋唐大運河的運河成功修建了起來。”
“它的最北邊是涿郡，嗯……也就是上次我們去的、我們現在的首都；中間門過洛陽、南達餘杭。”
“這條運河長達兩千七百多公里，溝通了長江黃河兩大河流，連線了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江等大水系，一共分永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段。”
“大運河的開通，加強了中央對地方的政治統治，也促進華夏南北兩地經濟文化等的交流。”
“從此，天下轉漕，仰此一渠。”
“也才有了隋煬帝‘東南四十三州地，取盡膏脂是此河’的說法。”
還沒從這條河的意義中回過神來，楊堅就聽到了這句話，他有點沉默。
嗯……
是，不管怎麼說，徵發幾百萬民夫的確多了點，但如果這條運河建成，對大隋、對華夏的意義都是很深遠的。
——雖然、雖然它之後廢棄了，雖然隋煬帝“取盡膏脂”……
但也不至於就此亡國吧。
雖然……雖然殘酷了一些，但正像漢武，接手的王朝實力是有的，所以，即便他們做得過火了一點、敗家子了一點，也不至於亡國。
畢竟漢武會花也會賺，他這個兒子麼……
“取盡膏脂”，某種意義上也算是一種賺吧。
楊堅覺得，這還在他的承受範圍內。
所以心態還算穩。
李曉詩已經說到了下一個部分。
既然要說功，那就把功一起說，中間門不留答疑時間門了，最後再留。
“大家都知道魏晉時候的人才選拔標準以及朝廷用人情況麼？我們當時有說到過一句話。”
聽到了最關注的部分，嬴政終於開了口，與李曉詩互動了一下。
他沉吟片刻，啟唇應答：“上品無寒門，下品無士族。”
“對！就是這一句。”
她笑：“魏晉南北朝時候那個叫九品中正制，是根據中正官對人才按照出身和品德等進行考核和定級，再授予官職。三國和魏的時候這種苗頭已經出來了，到了晉和南北朝，更是連皇權都是被掌握在世族大家手中的，所以管理的選拔就更被這些貴族們壟斷了。”
“選官用人都是看出身門第，才能什麼的反而沒那麼重要，世家大族的弟子們只要門第合格，直接就能當官。導致很多寒門子弟得不到學習的機會，而且即便有才，也沒辦法出仕。”
李曉詩說道：“我們剛剛也說了，在隋文帝的時候，他就已經重新制定了一些官員制度，也就是咱們後世用了很久的三省六部制的雛形。但在官制改革的時候，他其實還廢除了前朝的選官制度。”
“為了打破世族等對朝政要職的壟斷，隋文帝有意識地去公平提拔各階層的人才，注重考察人才的學識，初步建立起了考試選人的制度。而在隋煬帝的時候，他對這種選官更為注重，要把權利掌握在自己手中，所以開創了‘進士科’，進士科的創立，也標誌著科舉制的正式確立。”
李曉詩大致地介紹了一下什麼是科舉制，又道：“科舉制的具體內容的流程分析等，我會在直播結束後找一些資料和影片上傳到平臺，大家自己支付積分換取就可以！現在我們來說一下科舉制的影響。”
聽李曉詩說的籠統，但又補了一句，原本還打算繼續問下去的嬴政這才舒緩了眉宇，回到了一開始旁聽直播主處理政務的狀態。
李曉詩：“科舉制的創立，是華夏古代選官制度的一個重大變革。它把讀書考試做官等幾個環節緊密聯絡在了一起，不止加強了皇帝在任用人才和選官上的權利、擴大了人才選拔的範圍，更讓越來越多有才學的人能夠透過這個渠道參與政事；徹底打破了貴族世家等上層階級對政事的壟斷，推動了社會階層的流動，也讓社會上逐漸形成了讀書的風氣、促進了教育的發展和繁榮。”
“隋朝開創的科舉制度，成為了之後歷朝歷代選拔官吏的主要制度，維持了約一千三百年。”
楊堅怔然。
大運河，科舉制，都是於千秋有利的。
這樣看的話……那豈不是，在後世的史書上、他這個不知道具體是哪個的兒子，或許是能像秦皇漢武那樣……功大於過的？
對此，李曉詩沒聽到他的心聲，如果聽到了，一定會在愣怔過後，很友好地笑一笑，然後對這位隋文帝重複一遍：隋二世而亡呀。
作為“二世而亡”的“二世”，還說什麼功大於過？
嬴政功績大吧？一統改制等等，那是真真正正的惠及千秋。但是呢？還不是被架在華夏兩千多年的歷史上、被人民和統治者一起，罵的狗血噴頭。
劉徹功績大吧？擊匈奴不談，他也為後世兩千多年的封建王朝構架好了執行的程式。但是呢？窮兵黷武巫蠱之禍這些還不是讓他和嬴政一起，被高高抬上了“暴君”臺子。
這還都不是亡國的那一世君。
他們捱罵，被罵的是他們殘酷、他們無情，他們把百姓和子民都當做與天下博弈的棋子，所以他們註定會捱罵；但他們留下的東西，卻實實在在讓這片土地的運轉越來越順暢，用了千年都不曾被拋卻。
而且，說句不好聽的，秦皇漢武那麼多不顧民眾只為千秋大業的操作，也沒讓國家真在自己手裡亡了，但——隋煬帝呢？
二世而亡這四個字就足以成為對一切“隋煬帝功大於過”、以及“隋煬帝罪在當代、功在千秋”等稱讚的、最有力的回擊了。
更何況，世界文化遺產的京杭大運河也跟沒什麼大關係，就連這個隋唐運河也多是在前人的渠道上重新修整、而科舉制的最開始雛形也是從楊堅伊始的，而哪怕是在大業五年，那個巔峰的數字下，所放著的一切東西，也都比不過他隨便隨意地“揮霍”。
李曉詩說著：“既然要說隋煬帝的‘功過’，那就不能只說‘功’、不談‘過’；作為隋煬帝‘功’的運河和科舉制我們都說過了，就來說說他的‘過’吧。”
“雖然隋二世而亡，但其實、嚴格意義上來說，隋煬帝也不是完全的昏君，”她道，“他是有雄心壯志的，而且也確實有在為他的目標去做——年號大業，就能看出他的想法了吧？”
“大業五年的時候，隋的在戶人口已經達到了八百九十餘萬戶。”這就是那個巔峰的數字，遠超前朝，後世也是一直到很久很久以後，才重新能達到這個數字的。
“是不是很富有？”
這個數字讓無數觀眾都吃了一驚。
即便一直壓著自己的心，告訴自己不能太激動、不然大起之後的大落，怕是要承受不住——楊堅也依舊被這個數字震得眉毛微微挑了起來，心情一時激盪。
——多少？！
八百九十萬餘戶！
天知道大隋剛建立的時候只有多少百姓，這、這，這……人口就是國力啊！！
扶蘇也羨慕起來。
好多人。
八百多萬戶，摺合下來，人口總數要比大秦多出一倍還多吧？
大秦現在好缺人啊……
李曉詩先是丟擲了個證明隋煬帝“功”的數字，感覺前邊的已經講夠多了，然後狡黠一笑，準備來欲抑先揚的‘抑’了：
“我們接下來可以再好好地瞭解一下隋煬帝這個人了。”
“看看他是怎麼樣，才能在這麼短的時間門內，把這樣富裕的一個國家給敗得一乾二淨。連帶著到大唐的高祖的時候，人口也都只剩下了兩百萬餘戶。”
楊堅：……？
似乎沒聽清李曉詩的聲音，他的思緒遲滯了一瞬，緩慢地處理了一下腦中接收到的音節，然後驀地，心口一痛，面色蒼白起來。
……多少？
……還剩下多少？
獨孤伽羅握著他的手，心疼不已。
她一邊拍著楊堅的後背幫他順氣，一邊皺著秀麗的眉看向天幕，遲疑了一瞬，問出了楊堅想問很久都沒問出口的話。
“……隋煬帝，是隋文帝哪一個兒子？”
看到這條疑問，李曉詩一愣，然後拍了拍自己的腦袋：“……哎呀，我都忘記說這一點了。”
課本上一直沒提隋煬帝的名字，就像劉徹那時候只有漢武帝一樣，所有的都是“隋煬帝”，完全沒說名字；更不像他爹楊堅那樣，還說了“楊堅就是隋文帝”，所以這麼講下來，李曉詩竟然也忘記了——在隋煬帝時期之前的人，應該都還不知道他是誰呢。
道完歉，她乖乖回答問題。
“隋煬帝，叫做楊廣。”
如果您覺得《直播初中歷史從人類起源開始》小說很精彩的話，請貼上以下網址分享給您的好友，謝謝支援！
（ 本書網址：https://www.51du.org/xs/367757.html ）