與艾華斯所熟悉的課程表不同，王立律法大學並沒有傳統的“早八課”。
神學院每天上午的課程都是九點開始，下午則是三點。整個上午或下午都只有一門課，但不一定什麼時候結束。
通常是導師根據自己這門課的課程安排，帶一個四十分鐘到一個半小時的沙漏鍾。每次沙子漏完就會發出清脆的“叮鈴”聲。
在休息一會，上一下廁所或是墊墊肚子後，導師會再倒轉沙漏並開始第二節課。等沙子第二次漏完後就下課。
兩輪沙漏、一正一反。這種規矩與計時方式，正是導師們對均衡道途柱神“砂時計”的尊敬。
祂守護著“知識”與“科學”的概念，所有古代文明中最早出現的“職業教育者”與“職業研究者”都是祂的使徒。
雖然艾華斯出門還算早，但莉莉推著輪椅、他們也走不快。艾華斯到學校門口的時候是十點整，等跟哈伊娜學姐到教室前的時候就已經快要下課了。
這一節課用的是中型沙漏，一輪是一個小時。也就是說這節基本上純讀課本的歷史課，哪怕不算中間的休息時間，也要在教室裡愣坐兩個小時。
雖然巴德教授的課每週只有一節。但光是這一節就非常折磨。
要是擱平常，巴德教授下課前十幾分鍾，學生們就要開始有些焦躁了。
收拾收拾東西、喝點水、聊聊天，和其他同學們商量一下之後要去哪裡玩——對大學生來說，這個點吃飯還有些太早，但如果出去玩時間又太緊。通常來說他們會去打球、打牌或是下棋，又或是去做實驗、自習、做題與鍛鍊。
亦或是乾脆去操場上看運動系帥哥美女——這個時間同時也是“個體戰術”學部鍛鍊騎術或劍術的時間。等神學院升到二年級，學會利用身體接觸來治癒他人的照明術之後，這就成了他們找到男女朋友的絕佳機會。
而如今就只能忍痛看著被學長學姐們搶走同年級的優質資源，自己卻什麼都做不到。
但無論如何，也都肯定比坐在這裡犯困兩三個小時要好。
好在教授脾氣很好，不管是竊竊私語還是趴在桌子上睡覺，只要不是太離譜他一般都不會管。就在那自己講自己的。
但唯獨今天情況不同。
沙漏的沙子已經快漏完了，而學生們也的確有些著急。
不過他們不是急著出去玩，而是想要聽艾華斯繼續在這講故事。
就怕沙子漏完了，艾華斯就到點下班、閉嘴不說了。
——那我們後面的劇情誰來補啊？
出去玩什麼的每天都行，但這種繪聲繪色的歷史故事可不是哪裡都能聽得到的。
就算巴德教授講滿三個小時，知識也宛如流水般從大腦中乾乾淨淨地流走。
但他們敢發誓，艾華斯所講的故事，他們甚至可以有模有樣的在今晚的酒吧、舞會或是其他社交活動中講給其他人聽！一個足夠神秘、涉及到了大量超凡者、基本沒有多少人聽過、但同時又不算禁忌的有趣歷史故事——這足以讓他們在那短暫的一個小時裡成為社交場的明星！
甚至平時都不怎麼聽課的學生，都掏出了鋼筆或是鉛筆、開始認真打起了筆記。
“在裂土戰爭中後期，這些月之子們戰敗。因為月之子不死卻無法越過流動的水的特性，他們被水仙公封印了起來、控制在某條瀑布後方挖掘的監獄中。初代水仙公就是宮廷鍊金協會的會長，他同時也是法師協會的副會長。他身上的公爵之稱，是帝國後期時皇帝在最後時刻賦予的頭銜、同時也是帝國最後一位貴族。
“水仙公國同時奉行均衡與智慧道途，他們的首都就是以前帝國的帝都。這是整片大陸、甚至全世界第一個高層完全由法師與鍊金術師控制的施法者國家——這裡可能是重點，同學們畫一下。”
艾華斯的音調平緩、聲音清晰。令人一聽就頗具好感。
他不像是一些外地聘請過來的導師那樣有著濃重的方言口音和奇怪的語法，讓人聽起來還要努力去揣摩導師的意思；也不像巴德教授這種說話比較含糊、音調平成了一條線，聽著就容易犯困。
作為土生土長的玻璃島人，艾華斯的阿瓦隆語可以說是異常標準——不像是一些玻璃島出身的導師那樣，聲音中帶著明顯的精靈語腔調、讓不熟悉精靈語的外地學生聽出歧義。比如說艾華斯的父親詹姆斯·莫里亞蒂就是這種型別。
“而那些並沒有被封印的月之子們，則投奔了以前的帝國藝術協會、一同成立了鳶尾花王國。而駐守邊境、信奉鱗羽之主的黑鷹公爵因為其中立態度，幾乎在這次裂土戰爭中毫髮無損。因為黑鷹公國土地肥沃，他們收容了大量僱傭兵與冒險者，以及失去收入的職業軍人們。再配合黑鷹公國培養的人數眾多的獵人、藥師、刺客們，他們成為了帝國分裂後軍事實力最強的國家。”
在艾華斯身後的莉莉瞪大了眼睛，驚訝的看向自己身前坐在輪椅上的年輕主人。
莉莉平時只知道艾華斯的確在家裡喜歡看些奇怪的書，但因為她嚴格遵守貼身女僕的紀律、因此完全不知道他竟然如此博學！
她從講臺上仰視著那些安靜望過來的學生們，茶色的瞳孔彷彿閃著光。
是的，就是這個……
太美好了，這就和我夢中的大學課堂一模一樣！
而艾華斯說到這裡，笑道：“你們一定要問了……為什麼黑鷹公國作為唯一儲存完整軍隊體系的國家，卻反而被星銻吞併了呢？
“那是因為，星銻王國繼承了帝國最為龐大的遺產——
“被月之子捕食而幾乎死傷殆盡的惡魔學者們、以及作為舊帝國死忠而在裂土戰爭最初期就被針對的死靈法師們，他們作為最大的戰敗者幾乎無處可去。而在這時，那些在戰爭中攫取到了大量資金與人才，來自‘十二把鑰匙’的新興鍊金術師們，便將他們聚集在一起併成立了星銻王國。 “當時帶頭叛逃鍊金協會，開創‘十二把鑰匙’的那位鍊金術師，就是星銻王國的立國者瓦倫丁一世。這些全部出身於平民與小貴族的民間鍊金術師，並沒有摧毀舊帝國的貴族制度，而是沿用下去，幾乎沒有改變一點古老的帝國傳統。甚至法律與官員制度都基本是改也不改。因此民眾們反而更歡迎瓦倫丁一世的統治——除了換上一個更開明、更年輕，從民間出身的皇帝，基本上他們的生活方式都沒有太大的改變。
“這位鍊金術師統合了所有的民間鍊金術師，宣佈以鍊金術立國，建立大學公開傳授鍊金術知識、解禁所有鍊金術書籍的售賣。星銻這個詞有著‘獅子的心臟’的含義，這就是星銻王國的標誌是一顆金色心臟的原因。
“與水仙公國的正統鍊金術傳承不同。星銻的鍊金術師們從最開始就不是為了‘認知世界’、而是為了最大限度獲取能夠‘改變世界’的力量。他們只創造‘有用的東西’，完全基於功利性質、帶著目的去進行研究。
“這就是‘星銻式鍊金術’與傳統鍊金術最大的不同之處。我們如今的‘化學’中，其中一部分知識就是星銻式鍊金術中取來的。毫無疑問，同學們——我相信這裡一定是重點。這就是星銻王國的國力提升如此之快、甚至能反過來吞併強大的水仙公國、黑鷹公國的原因。”
鍊金術師們是高傲的。沒人可以讓整整一個國家的鍊金術師們，全部都為統治者與國家的利益而進行指定領域的研究。
——除非這條路就是鍊金術師們自己選的。
“瓦倫丁一世在裂土戰爭中，他透過不斷地捕捉、研究、解析那些月之子……最終將一部分愛之道途的神秘知識完成了祛魅、將其化為了自己的力量。
“在那之後，瓦倫丁一世提出了一個全新的概念：他認為賢者之石是不可能達成的。它違背了均衡道途的本質之一‘等價交換’，因此不再將賢者之石作為鍊金術師的三個終極目標之一。
“他加入了一個新的終極目標，那就是他所寫的《銻的凱旋車》中給出的另一條道路——實現銻的升格、製造‘星銻’。在此之前，銻這種金屬不是傳統鍊金術所重視的‘七大基本金屬’，關於銻的鍊金研究就是從瓦倫丁一世開始的。
“因為銻在鍊金術中代表動物本性，銻的精練也意味著動物本性的精練與昇華。
“也就是說——只要方法得當，凡人皆可成神。這就是星銻人的核心理念。”
艾華斯說到這裡，桌上沙漏的鈴鐺正好響起。書上的內容也正好講完。
而聽到鈴鐺響起的聲音，學生們紛紛發出抱怨的聲音。
“啊啊，這就結束了嗎？”
“教授，讓艾華斯同學再接著講講吧！”
畢竟艾華斯所說的這些“歷史”中，對於那些歷史書中一筆帶過的細節填充的異常豐滿。
在這個世界，秘密就是財富、知識就是力量。
他所說的東西，還涉及到了大量關於鍊金術的淺層知識。對於鍊金術才剛剛興起二十年的阿瓦隆來說，這些是絕大多數學生都接觸不到、並感到好奇的東西。
就像是那些科普偏門而先進知識的UP主們，影片也會讓那些平時上課懶得聽的觀眾們聚精會神的認真去看。
艾華斯特意拐到道途衝突、又把重點放到鍊金術上，就是為了眼下的這一幕。
他可是記得，這東西的魅力連哈伊娜學姐這種優等生都無法抵抗。雖然也有一部分的原因，是因為學姐有著超越道途的適應性、本身就很是叛逆……可這同時也說明儘管女王特許鍊金術存在，但它哪怕在王立律法大學，也同樣是極為神秘的存在。
那這些才剛大一的學生們，自然就更無法抗拒了。
艾華斯本身就落後了兩個月，又是教授之子、還和哈伊娜關係親密。這其實會讓他的同學們與艾華斯關係疏遠。
但他可是知道的。
這些學生中藏著大量的支線任務——儘管許多工的細節與觸發方式他全忘了，但他清楚記得地圖上那一大片密密麻麻的白色問號。也還記得最關鍵的那幾個獎勵。
他最初在劇情裡剛進學校的時候，剛跳過開頭CG、看到這些問號的時候，情不自禁就是一句“臥槽”脫口而出。
在遊戲裡，作為身份不明的外來戶、也沒有老同學的玩家，與這些同學們接觸時起碼也是要過兩個任務的。第一個任務通常是解決什麼問題與麻煩，取得對方的信任。面對一些難以打交道的同學，可能還要做一個複雜的任務鏈。
而第二個、或者說任務鏈最後的那個任務，才是真正的“任務”。完成之後能夠獲取大量金錢、道具與書籍，或者開啟一些地方的聲望與秘密商店。
一個一個做過去實在太麻煩了，浪費時間。
艾華斯以如此閃亮的方式出場，他其中一個目的就是為了刷存在感、讓同學們記住自己。並立好一個“神秘、溫和且博學”的人設……之後他還會再立一個“強大而樂於助人”的人設，這樣就相當於用他的聲望直接跳過了最開始的“信賴任務”。
看著眼前同學們異常友好而親和的反應，艾華斯就知道他的首要任務顯然已經完成了！
還是多虧了學姐和教授的這一波助攻。
帶著近似於“轉學生”神秘BUFF的艾華斯這一通操作下來，效果可比他正常入學強多了！
(本章完)
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