劉晊壓根不把世家貴族們對她的恨放在心上, 只做對大漢有利的事。
衛青道：“怕是當時她便對軍中動心思。”
平陽長公主一時失態，怔怔的望向衛青，怕是怎麼也想不到劉晊在那個時候已經動心思, 但一直都沒有顯露出來，好像對軍中並無不滿。
“阿晊，我已經越發看不透。”衛青是看著劉晊長大的, 小時候的劉晊有著遠大的理想, 一心跟他們一起滅匈奴，她也確實做到了。
但自天幕的事情出現後, 那一個漢仁帝對劉晊的影響是巨大的, 從那一刻開始, 衛青分明能夠感受到, 劉晊收斂她的光芒，她的目的只有一個, 活下去，好好的活下去。
因而也開始和衛青遠離。
衛青知道劉晊那樣是什麼意思, 也清楚劉徹是要看到這樣的結果。
劉晊和衛家, 理當分開。
平陽長公主知道衛青的擔心, 握住衛青的手道：“你只要在這兒, 讓陛下安心, 陛下總會顧念你幾分。”
此言不虛。
衛青對劉徹的意義是不一樣的。
且滿朝上下再也找不出比衛青更好的臣子，劉徹每每看著外面的臣子時, 都一定會不受控制的比較。
越比，衛青既不恃寵而驕, 也不像別人一樣風光便迫不及待蓄養門客，好像天下人昭示他們的強大。
世家貴族們自己養多少人，那些人到底是怎麼用的, 只怕他們自己都說不清楚。
投奔衛青的人不少。但自來那些人來了，衛青會以禮待之，隨之向劉徹舉薦，人，是絕對不會養在府上的。
在這點上，霍去病亦然。
衛青長長一嘆，抱著衛衍在手，“我得活長一些，再活長一些。”
他想活，想陪著平陽長公主，也想守著衛衍長大。更想讓衛家能夠有一個好的結果。
這一切想要做到太不容易，須得活著。
衛青突然意識到，對啊，劉晊為何一意求生，活著，有無數的希望，死了便什麼都沒有。
劉晊不知衛青和平陽長公主又論道起她來，這會兒正給劉徹送教材。
劉徹接過翻看後，問：“滿意了？”
“還行。”劉晊點點頭，畢竟有百川書院的模版在，誰要是敢不聽，劉晊反正不用。
強勢的劉晊敢讓人不得不聽話，因為百川書院是她辦的，到現在為止都歸她個人所有，太女辦學育人才，讓越來越多的普通百姓能夠讀上書，利國利民。
朝廷上的人哪怕想就百川書院的事參劉晊，太女不能辦學院？
這話他們雖然一直不要臉，也不敢說得過於理直氣壯，只能是嚥了回去。
百川書院是劉晊所辦，花的全部是自己的錢，還能夠惠於一方百姓，讓百川書院一片的百姓都富裕起來。
百川書院何止是能教書育人，培養人才，也能夠讓大漢的百姓因此過上好日子。
就這樣，能參嗎？
倒是有人想挑百川書院的毛病，也得挑得出來才行，畢竟早年剛開始辦的時候劉晊和他們各自裝神弄鬼，當時把誰嚇得不輕來著？
前事莫要忘記，否則怕是要鬧出大事。
明著來無人能夠動手，暗裡來，當年劉晊親自和他們過招，他們更不是對手。
多年養下來，別說需要劉晊出面，百川書院的學生們都知道，他們在百川書院讀書，不想讓百川書院毀了，一定得齊心協力的守護，出任何事，都得牢記，那是有人在試圖毀掉百川書院。
自上而下，大的學生領著小的學生，教他們各世家貴族們都會用什麼樣的辦法對付他們百川學院。
因此，百川書院的算是額外學了一個科目，見識世家貴族的手段。
都有人總結出來，而且每年都在不斷的更新。
世家貴族們知道，劉晊竟然還讓他們成為百川書院的練習物件，早早在百川書院就能夠和世家貴族們鬥，比手段，氣得不輕的。
為此，世家貴族也消停好些年，屬實是沒有辦法，他們的手段不僅對百川書院無用，而且還會一次次的給百川書院的學生上課。那些學生出來後的本事，請參考河西里那些當官的學生，很難對付的。
劉徹對劉晊一句還行，見她腦子飛轉，不定又在想什麼，倒也不在意的道：“他們倒是不吵？”
劉晊聳聳肩道：“吵也得吵得贏。那不是擺在明面的事實，吵不贏。所以不如乖乖的聽話照做。也免得把自己氣出個好歹。”
劉徹莞爾，能讓諸子百家都拿劉晊無法，劉晊是當真了不起。
“接下來的安排？”劉徹將教材與劉晊遞回去，劉晊的意思呢？
劉晊衝劉徹燦爛的一笑，“教材都準備好了，理當將學校開到各郡縣去。而且更應該給辦私塾的人以獎勵，讓更多的人幫我們大漢育人才。”
人才，人才，等著別人給你養，別人哪能願意，想要什麼樣的人就得自己養。
劉徹有意端起碗盞的動作一頓，“此事由誰來負責？”
劉晊答得理所當然的道：“禮部。”
禮部，董仲舒？
劉徹想到自己讓董仲舒給哄了，他以為自己將一切控制在手中，後來突然發現，這些儒生腦子好使著。
沒有直接將董仲舒的官位給貶了，都是隱忍著，也是不讓天下人知道，他們英明神武的皇帝竟然讓人騙了。劉徹丟不起那麼大的臉。
況且，解決一個董仲舒於事無補。
但劉徹一直在考慮，到底應該怎麼把心中的那口氣兒出了。
劉晊不會不知道劉徹的心情，竟然還跟劉徹建議，把建立各地學校的事情交給董仲舒去辦？真讓董仲舒去辦，大漢朝真要成儒生的天下了。
劉晊收到劉徹詫異不解的眼神，忙道：“父皇，董仲舒雖然有問題，但也可能他自己本身也並未意識到問題所在。我們不能因為他的侷限性而怪責於他吧。況且，他分明這些日子也受到不少的衝擊，怕是要重新整理他的所有想法。
“父皇，知錯能改，善莫大焉。一個願意改過的董仲舒，比起別人來難道不是更可靠？況且，有這些教材。儒家，讀過儒家的書都可以自稱儒生，是為儒家的人對不對？”
劉徹順著劉晊的想法思考，終是點了點頭。
劉晊含笑的道：“既然儒生們可以哄人，我們難道不能哄儒生嗎？我們想要什麼樣的儒生，如同我們想要什麼樣的人才一樣，也可以自己養。”
啊！劉徹抬頭與劉晊對視，劉晊俏皮的同劉徹眨眨眼睛，是那麼一個理兒對吧。
他們那些儒生的辦法，朝廷也是可以有樣學樣的。而且以一國之力讓人做得更好。
“反正董仲舒的儒家也是改得面目全非，我們當然也可以在這基礎上改。不用父皇改以前的國策，但以後的儒生教什麼，學什麼，都由我們來決定。儒家這一套說辭，適用於大漢，而且也可以兼容於各家。以百家而治天下，讓各家一起蓬勃發展，有何不可。”劉晊知道劉徹心裡咽不下那口氣。
劉徹自詡聰明，料想不及竟然讓儒家們玩弄於股掌之間，自是心裡生出不滿。他在想怎麼下手，怎麼解決這些想要戲耍他，甚至未必不會在聽到他推行他們的政策時，偷著樂的人。
這樣的一群人真想一口氣全部殺光，殺盡。
但劉徹雖然不在乎名聲，也不管身後人如何評說於他，他也知道為大漢著想，他不能殺人，至少不能把這些人全部殺光。
不能殺，只能儘可能的忍了。
但忍一時，也得想想辦法解決他們才是。
劉徹一時沒有好主意。
而現在，劉晊給他想出一個好主意了，以其人之道，還治其人之身。
這一招，也讓儒家的人都感受到。
“好。”劉徹既明白劉晊既是在為大漢而謀，也為他這個爹出氣，豈有不喜的道理。
劉晊朝劉徹作一揖道：“難事董仲舒去做。”
劉徹想讓董仲舒回長安的時候，已然將董仲舒定位在那兒，現在也可以繼續。
等董仲舒收到負責各地興辦府學，縣學訊息時，拜下與劉徹叩首。
他這些日子一直都在提心吊膽，生怕劉徹跟他計較，要他的命。然劉徹沒有。甚至連一句斥責的話都沒有，更讓董仲舒的心懸到嗓子眼上了。
隨著這道詔書落下，董仲舒知道，劉徹那兒讓一些事過去了，接下來的董仲舒如何行，算是劉徹給他的一個機會，如果董仲舒不知道怎麼做，可以新賬舊賬一起算。
不，不，同樣的錯董仲舒不會再犯。
董仲舒當年向劉徹進言建的太學，是為劉徹想出瞭解決人才的辦法。
可惜太學招收的那些人，仔細想想看他們那些人都是些什麼人？依然是上層的人。
也就是說，以後當官的依然是世家貴族。
這點上和劉徹的願景有些區別。
直到劉晊的百川書院建起，這才算是讓劉徹看到他所追求的局面。
大漢的江山，不能一直由世家貴族們把持著。
於劉徹而言，解決諸侯王后，首要需要解決的是世家貴族。
作者有話說：
無
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