當前位置:首頁 > 古代言情 > 直播初中歷史從人類起源開始 > 章節目錄 第93章 93. 第九十三課 小詩大學習(3)乾隆粉彩……

第93章 93. 第九十三課 小詩大學習(3)乾隆粉彩……

<< 上一章 返回目錄 下一章 >>

聽到朱元璋的回答,李曉詩一時間都有點啞口無言了。

這……你要說他說錯了吧,那是完全沒一點錯。

但好像又沒給出一點有用的資訊,簡單來說,不就是復讀了一遍問題麼,什麼廢話文學?

雖然不算錯,但這要是能給他算回答正確,李曉詩都覺得過不去心裡的那道坎,她實在無法違背一個受過現代教育並深深浸淫在現代應試教育中的“學者”的良心。

於是李曉詩徹底無言以對了:“……。”

洪武年間門。

朱標已經被自家老爹搞得都已經感受不到尷尬了,整就是一個面無表情的狀態。

丟人就丟人吧,反正各個朝代裡的人都已經知道大明的開國皇帝是這麼個德性了,已經不怕丟更多的臉了。

他甚至還有心情悠悠地想:之前老四上去玩遊戲的時候,也挺丟人的。就是不知道後邊皇帝大集會的時候,成年老四的優秀髮揮有沒有讓大家忘記他少年時候的丟人經歷。啊……打仗打到海角天涯都忘記稱帝,好像也挺丟人的哈?

啊……

嗯……大明首屈一指的兩任有為之君,都是這麼個德性,肯定是要被各種前輩什麼的盡情笑話了。

不過這也不能怪老朱家的風水有問題,·除了這兩朵大奇葩,其他皇帝應該都還挺正常的吧……應該?

另一邊,朱棣憋了半天,臉都憋紅了,冒出來一句很低很低的感慨性質的髒話。

……這老朱,上去丟人的!白瞎了那麼好的運氣(對就是運氣好不然他怎麼可能搶不過他爹)了!

李曉詩不是一直在說和外國的交流互換麼,你好歹回答一句“反映了這家墓葬的主人買了那什麼大食非洲羅馬的人俑金幣”啊!

西漢。

劉徹笑得停不下來,他伸手揩了一把眼角,又忍不住“哈哈哈”了起來:“這是皇帝嗎,真的有這樣的皇帝嗎,他說話怎麼聽起來還沒軍營裡那堆大老粗斯文啊。”

上次看皇帝們的遊戲怎麼沒發現這人是個活寶啊。

好想聽他執政期間門的事了,聽說也是個開國皇帝,肯定很有樂子。

哎呀,好像又找到了一些看天幕的新樂子所在。

直播間門裡。

似乎察覺到了李曉詩的為難,朱元璋毫不在意地大手一揮:“不對啊?沒事,那話本啥的咱也不是非要不可。”

少年朱棣板著臉聽他爹在上頭胡扯,感覺拳頭要硬了。

你不要你上去幹什麼?

他要啊!給他搞下來啊!!

不等李曉詩也發問,朱元璋就很自覺地自己說了:“就是想上來看看這倭國是啥樣,話本子啥的,不重要不重要。”

李曉詩心頭哽住,被這老朱坦蕩的行徑搞得也不好嗔怪什麼了,只好委委屈屈把人勸了下去。

在朱元璋這兒浪費了不少時間門,她也沒再新開啟一輪搶答,臨時改了規則從剛剛的順位第一抽了人上來。

光芒閃過,一個同樣穿著龍袍的人影出現。

天幕前的觀眾們巴巴看了十幾秒,轉頭問身邊的人:“……這人是不是跟剛剛那個穿的一樣?”

身為大唐“當事人”,李世民沒選上去還是有點遺憾的,但等看清天幕上的人,他也忍不住失笑。

又是明朝啊,明的運氣這麼好?

那龍袍,確實看起來像是一樣的。

一樣啊,怎麼能不一樣。

這可不就是一模一樣的麼。

少年朱棣這回是真拳頭硬了。

天幕上,永樂大帝也很吃驚能選到自己,不過他也只爽朗一笑,沒朱元璋那麼難對付,在李曉詩露出遲疑之前,主動開口道:“我知道問題,不用重複了。”

“在唐朝的墓葬中出現了海外的東西,說明了當時唐朝和海外國家的往來頻繁,反應了華夏……啊、反應了華夏與世界上其他國家的文化交流現象——嗯……繁榮!”

這下輪到李曉詩驚訝了。

永樂大帝他……真的會?

按理來說,這麼簡單的問題,原本就應該是隨便一個認真聽講了的都能說上兩句的,怎麼也不至於跑題,但不知道為什麼,明明已經這樣簡單了,李曉詩還是對朱棣能回答上來而感到驚喜。

雖然不是完全對得上答案,但已經很不錯了,大差不差,就這麼個意思。

她小臉帶上了讚歎,由衷地給朱棣比了個大拇指,然後把懷裡的書冊盒子遞了過去。

“回答得很對,那這個獎勵就是你的了。真厲害,接下來也要加油呀!”

永樂大帝很有大人風範地沉穩抱起書,衝李曉詩回了個大拇指的手勢,還順手揉了一把李曉詩腦袋,臨離開直播間門前遙遙丟下一句話:“你也加油,講得很好,快點講到大明!”

不得不說,這種直白地表示喜歡和稱讚,讓李曉詩撲哧笑了出來,心裡甜絲絲的。

誰不喜歡自己的努力得到認可啊?還是這種前輩先賢們的認可,含金量就不同啊!

天幕外,少年朱棣踢飛了一塊石頭,臉上極其不忿。

這人,他說話啃啃巴巴,肯定是背的啊!

……他有外援啊!

這怎麼能算!

而且,而且——這麼大人了還看什麼話本??

就不能讓給年幼的自己嗎!

真是氣死他了。

——確實是背的,但是那又怎麼樣?

永樂大帝泰然自若。

在那麼多人面前抱了獎勵下來,還是把自家老爹都沒搞到的獎勵搞到了手,他現在別提有多高興了,覺得簡直太長臉。

他把書丟給兒子,大掌好一通揉自家孫孫的腦袋。

講得好,講得好啊!

不是有好孫孫給說,他還不知道什麼“答題格式”呢,雖然知道是什麼個意思,但沒格式,說出來不好聽啊,不能給大明長臉了就,現在這樣是最好的。

送走直播間門連續到場的第一位大明皇帝,這個環節終於結束,李曉詩有種鬆了一口氣的感覺,她渾身都輕鬆了不少,有條不紊跳進下個部分。

她的身邊環境再度轉換。

各個時空位面中,不少人一眼就認出了畫面中的情景。

“地!爹,是地!!”

有小孩兒“啊”地大叫起來,換來家長兜頭一個巴掌。“那能是咱們的地嗎,天幕播咱們的地幹啥?消停點!”

小孩子吃痛雙手抱著腦袋,又不服氣:怎麼不會播他們的地?那本身就是跟他們家地很像的啊!

不是為了別的,而是天幕上的畫面實在太眼熟了。

金色的小麥海洋一樣隨著風泛起一波又一波的漣漪,一望無際。

這不就是地裡的樣子嗎,他們家的地裡麥熟的時候也這樣啊。

他不服氣地看向天幕,等著看這小仙童要說什麼。

李曉詩站在金色海洋邊上,渾身都是溢於言表的喜悅。

唐玄宗時期,小麥在北方已經成為主要的糧食了,所以她乾脆在準備課件的時候就報備了要小麥豐收的季節——雖然這都是她自己要的,但真到看到這一幕的時候,還是覺得好高興。

以農耕文明傳承下來的農業大國,華夏子民就算自己不種地,但怕是也永遠抑制不住在看到農作物豐收時候的喜悅。

這才是華夏的根啊。

她吸了一口模擬而出的麥田氣息,正式為她的古人觀眾們介紹著:“在唐朝時候呢,經濟發展得非常快,這一點體現在農業方面,就是農田開墾的面積擴大,這個時候的總墾田面積都已經快要趕上現代、算是封建王朝的極限了——那農業的飛速發展,和勞動力的進步也是分不開的呀,不然只有田,人種不過來,也是沒用的。接下來就給大家介紹兩樣唐朝繁榮時期大家使用的農具吧,這都是勞動人民智慧的結晶,象徵著大家農業生產技術大進步的作品呢。”

她話音落下,沿著麥田走了幾步,一架犁正停放在小徑邊上。

咳,不要問為什麼要在小麥剛成熟的時候展示犁地的工具,她純粹是覺得這樣很好看而已!

順便再讓古代的皇帝們親眼見見農田豐收的季節,讓他們也多少認識一點這方面的重要。

“這個——叫曲轅犁,大家從名字就應該聽出來它的特點了吧?對的,相比較於唐之前的朝代,大家用的多是直轅犁,曲轅犁的這裡很彎曲,所以就叫做曲轅犁。”

“曲轅犁的好處在於在操作它時更好自如地控制入土的深淺程度,迴轉的時候也要更省力一些,很適合精耕細作。不像之前的犁,得要兩個人或兩頭牛在前邊分兩邊拉——這個平時用一個人或者一頭牛就可以在前邊拉著了,由於它的設計精巧、輕便靈妙……看,就像這樣——”

李曉詩的演示和解說借天幕傳進千千萬萬戶,唐以前,各朝代都有人在奮筆疾書,恨不得把自己化身小陀螺,抓緊一切時間門繪製著這曲轅犁的形制。

秦漢,不用嬴政和老劉家的皇帝們再額外吩咐,司農的和司工造的官吏們就都已經在自發地研究記錄和理解這“曲轅犁”的製作原理及各個部件的作用了。

這是唐朝的東西,離他們雖然有點遠,但也不算太遠,對於他們來說不像現代的“飛機”“高鐵”“火車”一樣難以實現,反而是能真切改變生活增強國力的東西,這可比飛機火車的圖紙要更吸引人啊!

天幕前,那被父親揍了一巴掌的小孩兒翹鼻子:“這不就是咱們的地麼,怎麼不是了?”

小仙童是拿他們的東西給“古人”看呢,他們是先進的,怎麼就不用被播出去了!

李曉詩的解說很仔細,也很慢。

因為她也是第一次親手去摸犁這種東西,不說現代基本不用這些了,就算用,她一個初中學生,那裡會有機會來做這些體力活?

所以她也有個熟悉的過程,在這個過程中,天幕前的一些人甚至比她熟悉得還要快些,畢竟人家是正兒八經要用這個的。

等她解說完曲轅犁,天幕前對這種犁有需求的人、上至秦皇漢武等皇帝下至最普通的農民老百姓,也都差不多明白完了。

接下來,李曉詩又帶大家去著重瞭解了一下用於灌溉的筒車,又是好一通折騰。

等她離開農業區,重新站在唐長安城中時,身上已經哪哪都是土了,看起來灰撲撲的。

簡單在街市邊上洗了把臉,李曉詩重新揚起笑臉,在人來人往的唐長安城中衝鏡頭揚了揚拳頭。

“好啦,經濟發展在農業方面的體現我們已經看過了,接下來就去看看其他方面的吧!小詩導遊要帶大家去遊玩唐朝的長安城了,請大家坐穩扶好,緊跟導遊腳步哦——”

身上灰撲撲,只有臉蛋乾淨淨的小導遊遊蕩在虛擬資料做成的人群中——即便是按照真實古代人資料量身捏成的npc,也沒有任何人對她身上怪異的服飾過多矚目,最多隻是看兩眼,投以一個禮貌友好地微笑。

大唐的長安城,正如先前瞭解中的那個、和對應這個時代的真實社會一樣,繁華、熱鬧、包容。

李曉詩也不是本地土著,她只能憑著課本上的知識以及自己私下了解的那一點,去努力地為觀眾們介紹,怎麼算是一個坊,那裡是東市,是做什麼的,哪裡又是西市,又是做什麼的。

她也不能搖個本地人上來給她當導遊,因為這裡是虛擬的,綜合了從貞觀到開元的所有元素,本地人到這兒來也得迷路。

“大家看到了吧?唐朝的這個商業是非常繁榮的,像是長安城這種規模的城市,儼然已經是世界級的大都市了……看,這裡的佈局其實都是很整齊的,其實還是對稱的,真的是嚴絲合縫工整寬敞——”

李曉詩在人群中東鑽西鑽,嘴裡還在不停介紹:“剛剛咱們也看到了,那些店鋪裡各種各樣的商品。那些絲織品、顏色很漂亮的蜀錦,就是在唐朝時候聞名於全國、又逐漸傳到全世界的——”

“還有那個青瓷,是不是很好看?其實唐朝聞名的是越青邢白,說的是越窯的青瓷和邢窯的白瓷,是天下瓷器雙絕!如冰似玉的青和類雪似銀的白瓷,只有親眼看到了,才能知道它們為什麼被稱為雙絕,真的太漂亮啦。不過據說還有一種是皇宮專用的,叫秘色瓷,但這種瓷後來在大唐戰亂時失傳了,導致後世一直都不知道這個只存在於記載裡的秘色瓷長什麼樣,直到後來從墓葬中出土了,大家才見到傳說中‘秘色瓷’的真面目——哎呀,唐三彩!”

李曉詩擠出人堆,到一家臨街的店鋪中站住了腳。

她面前的店鋪貨架上正陳列著許多造型精緻顏色漂亮的彩偶。

“這個這個,這個被我們稱為唐三彩!因為很漂亮,後世有很多仿製的,還有人拿來和清代的彩色瓷器做對比的。但是大家要明確的是,唐三彩不是瓷器,是陶器哦!”

差不多把書上提到的手工業商品都介紹了一下,李曉詩才離開繁華的街道,走到人少的巷道里,呼吸著新鮮的空氣,看起了彈幕。

“額……想看清代的彩瓷?”

李曉詩遲滯了一瞬。

但這似乎也不是什麼為難的事,畢竟她在虛擬空間門裡,和0022說一聲,就能給她搞一個出來。

但是吧……

李曉詩又看了看提出問題的那個人。

這可是李世民想看哎……

猶豫猶豫又猶豫,李曉詩還是點了點頭。

“嗯,好,那就給大家展示一下經常被拿來做比較的一些吧。”

清。

聽到要展示清代的彩瓷,乾隆頓時來了興致。

原以為說到清還要很久呢,沒想到還總能在之前提到大清——雖然那個什麼給無字碑蓋章貶值的說法太不尊重人了,但沒關係,瓷器這方面,大清還能輸了不成?

這可是多了千年的發展呢,別的不說,就這工藝上,唐朝還能越過大清去?

不止李世民和乾隆在等,嬴政對這個也很有興趣。

雖然知道了後人調侃他是“手辦狂魔”,但兵馬俑也確實是按照他的審美來的,能燒陶俑,當然就也可以看看怎麼來燒點顏色能儲存久一點的彩陶,這個應該不是很難達到的吧?

大秦的彩陶流傳下去聽說都成原色了,那唐三彩這種顏色豔麗的,是不是顏色能持久一點?

大的陪葬陵不修了,那到時候可以少搞一點,弄個小規模的——如果有穿著彩色戰鎧計程車兵和彩色戰車,豈不是……咳,很那個?

涉及到了個人興趣,始皇帝陛下也很專注。

萬萬萬眾矚目中,李曉詩懷裡淺白色的光芒閃過。

然後嘛,一個大大的瓶子出現了。

那是個細頸大肚的雙耳瓶,瓶肚鏤空,上下皆是黃底彩花,看起來色彩極其……呃,一時找不出形容詞。

乾隆得意洋洋。

粉彩鏤空轉心瓶,還是最能代表大清瓷器的基礎配色,很好,作為第一件拿出來讓人瞻仰的作品——很合適。

嬴政不動聲色移開了視線。

這種彩,不要也罷。

哦,李曉詩是不是說,這個是瓷來著,不是陶?

那剛好,不看了。

養生也要保護眼睛。

把懷裡這件小心翼翼地放地上,李曉詩懷裡再度光芒閃過。

這次出現的,還是一個瓶子。

看清這瓶子的樣子,劉徹剛抿下去的一口糕點十分不雅地噴了出來。

“這、咳咳……咳,這是——”

這是什麼啊?!

雖然和上一個瓶子造型上略有不同,但這個配色同樣是黃底彩花、用色極富衝突和要把人閃瞎的炫麗。

更要命的是——這個黃色的大瓶子上、瓶肚子上,有一個大大的,大大的粉色蝴蝶結。

就像是……呃,呃。

李世民:“……這看起來,怎麼像是個包袱皮?”

長孫皇后掩唇失笑。

嗯,一郎概括得好精準,就是像個大包袱皮。

這黃色的炫彩大瓶子上,裹了個粉色的包袱皮,別說,要不是醜了點,還挺好看的。

李曉詩把這個大包袱瓶放地上,又拿出來了一個——這次這個是通體粉色的,但要命的是,粉色的瓶子上還繫了個粉色的“包袱皮”。

她把幾個瓶子擺成了一排,然後把剛剛看到的一個唐三彩弄了出來,放到了這幾個瓶子旁邊。

“這是經常被拿來和唐三彩作比較的幾個瓶子……嗯,都是清代乾隆年間門的作品,在現代也都是很有名的那種。”

乾隆撣了撣袖口,神情驕傲。

怎麼樣?

比那個又小又灰撲撲的“唐三彩”強多了吧?

諸天萬朝的觀眾們:……

咋說呢?

如果您覺得《直播初中歷史從人類起源開始》小說很精彩的話,請貼上以下網址分享給您的好友,謝謝支援!

( 本書網址:https://www.51du.org/xs/367757.html )

<< 上一章 返回目錄 下一章 >>
新增書籤