失憶後死對頭成了我男朋友？

九月初，理學院大樓的一間教室裡烏泱泱坐滿了人。這幫數學系的學生剛升上大二，入學時勤勉的精神氣兒已然褪去，後排一溜懶洋洋地或趴或靠，數分課都聽得頗不專心。

講臺上的年輕教授往臺下投去一瞥，抓住了一大幫低頭玩手機的，看得一陣心肌梗塞。

他當學生的時候上課也這樣懶散，身份轉變後卻十分不滿，嫌棄這幫孩子數學分析課都敢摸魚划水。

教授冷酷地將底下一片沉寂的人頭掃了一圈，他略顯做作地用力嗽了嗽喉嚨，仍舊無人搭理。教授有些不快，決心今年給分絕不手軟，好好治一治這種不良風氣。

剛開學不久，上的又是掛科率其高的數分課，教室裡的狀況本不該如此慘烈。

教授不清楚，今天是理學院大二學生重新分配宿舍的日子，寢室分配名單將在幾分鐘後公佈在教務系統中。

理學院採用大類培養模式，簡單來說，就是大一時期不區分學院專業、統一學習基礎課程。直到大一學年結束，才根據學生意願，結合個人成績進行專業分配。上學期結束時，他們這屆的專業班級已經分好，但寢室分配名單卻因各種原因一直被拖到了大二。此事關乎學生們未來三年要跟什麼人共處一室，自然都非常重視。

教室最後一排，葛志成心臟狂跳，不停重新整理著教務系統後臺頁面。

三點鐘一到，葛志成手機的後臺頁面卡了幾秒。

再被刷新出來時，介面上的資訊有所更新。

學生宿舍七舍……後面的宿舍號由339跳到了323。

“穩了穩了。”葛志成看清上面的幾個人名，大鬆一口氣，轉頭對身邊一人說道：“陸哥，咱仨還是住一個寢。”

坐在葛志成身邊的男生低頭在稿紙上寫著簡略的演算公式，沒能第一時間回話。

待答案解出，才抬起頭，給了個平靜的“嗯”字。

葛志成一早就習慣陸嶼行這副對什麼波瀾不驚的態度，並未在意，接著跟身邊另一位室友分享：“老王還是挺做人的，這回分宿舍是真下功夫了！我估計數學系跟咱們一樣上報名單的，都被分到一個宿舍了。”

原本他們這次重新分寢是按照班級隨機分的，但在原寢室相處了一年，關係好的自然不願意再去跟新室友磨合。不少人給年級上提了建議，但上頭理都不理。

結果不知怎的，沒過兩天導員忽然在年級大群裡發通知，說要就分寢室一事收集學生意向。

然後就有了這次令大多數人都滿意的分寢結果。

“聽說是有人拜託咱院的年級第一去找了老王，”坐他旁邊的林旭英唏噓道：“嘖，年級第一說話還是有分量。”

葛志成奇怪道：“什麼第一，第一不是咱陸哥嗎？”

林旭英說：“沒，陸哥是績點第一。咱學院每次公示都算綜合成績。”

綜合成績，是根據績點和活動分數根據一定比例分配權重得到的成績。

葛志成應了一聲，不過心裡陸嶼行第一的地位並未動搖。都是從應試教育裡摸爬滾打出來的，分數仍舊是心裡最大的衡量標準，總覺得單純憑藉考試成績拿到的第一名含金量更高。

林旭英手機網路不佳，教務系統在loading提示上卡了半天，便關了瀏覽器扭頭去看葛志成的。

“除了咱三，還有一個室友是誰啊？”

“哦，是二號床……”

葛志成正要答話，教室前方的年輕教授忽地將一個黑色資料夾拍在講臺上。

底下的學生紛紛放下手機，抬起頭來。

教授獨自在講臺被學生孤立半天，有了要爆發的趨向，把拍在講桌上的資料夾翻開，冷冷地道：“我點幾個名字。”

說是“幾個”，翻出名單後一連隨機挑選了二十幾個幸運兒的名字。